立体化的教学体系

    培养具有良好职业技能的工程应用型专门人才,是高职院校业的人才培养目标,而实践教学则是实现这一目标的关键环节之一。课程组成员通过不断探索与尝试,提出了高职电工技术课程教学应该推进三维立体化实践教学体系。

    立体化的教学体系包括教学观念立体化、教学资源的立体化、教学手段立体化、课程考核立体化等。立体化教学体系,从根本上改变了传统教学以教师为中心、知识灌输型的单一教学模式,在教学过程中真正确立了以学生为中心,充分发挥学生的主动性、能动性及创造性的教学观念。这种改变师生角色、更注重“学”而不是“教”的全新教学模式,对于发展和培养我国应用类人才、培养其综合应用能力有很深远的意义,也对教师提出了更高的要求。

 

 

 

 
   

 

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